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【#も読】生成AIを使うか、使われるか - 学習を加速するための活用(@yusuktan)

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Deno Land Inc. / ソフトウェアエンジニア

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「あの人も読んでる」略して「も読」。さまざまな寄稿者が最近気になった情報や話題をシェアする企画です。他のテックな人たちがどんな情報を追っているのか、ちょっと覗いてみませんか?


みなさんこんにちは。

「あの人も読んでる」、第4回目の投稿です。maguro (X @yusuktan)がお届けします。

今回のテーマ: 生成AIを使うか、使われるか - 学習を加速するための活用

生成AIの急速な発展が目覚ましい昨今ですが、少なくとも現時点では、使う側の技量次第で毒にも薬にもなるといった状況です。

特に初学者にとっては、生成AIをうまく活用して質・量ともに高い学習を加速させることもできれば、分からないところを分からないまま表面的に受け取ってしまい、かえって学習の阻害になるリスクもあるでしょう。

このテーマに関連して、以下の記事をご紹介します。

生成AIと大学教育:2025年4月の雑感

この記事では、大学で教鞭を取る著者が、生成AI時代において学生をいかに「使いこなす側」に導くかについての雑感を述べています。生成AIを適切に活用した場合の学習効果や生産性向上を認めつつ、やみくもに使った場合の学習阻害についても指摘しています。

特に興味深かったのは、読んだ論文の内容をAIに説明させることで自分自身の理解を深め、さらに発展・応用の模索につなげるという能動的な活用方法の提案です。

個人的にもこの意見には強く共感していて、今後は「生成AIを自己成長に活用できる人」と、「単なる作業代行ツールとして依存してしまう人」との間で、非常に大きな差が開いていくのではないかと感じています。

生成AI時代に生き残るためには、AIを使いこなし、自己の成長につなげる力が不可欠だと思います。

個人的な生成AIの活用方法

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